Lustra cda

• Postawienie zagadnienia.
• Gromadzenie faktów i zjawisk oraz ich opis.
• Obserwacja i analiza tych faktów i zjawisk.
• Rozwiązanie zagadnienia i wnioski.
• Sprawdzenie zgodności teorii z praktyką poprzez ćwiczenia lub doświadczenia.

Odbicie tej drogi myślowej w metodyce lekcji gramatyki przedstawiałoby się w ten sposób:
Zainteresowanie zjawiskiem językowym i postawienie zagadnienia gramatycznego. Gromadzenie materiału językowego. Obserwacja i analiza zjawisk językowych. Wyprowadzenie uogólnienia i sformułowanie wniosku w formie definicji, ustalenia cech zjawiska, jego opis i charakterystyka.
Utrwalenie wiadomości, przytoczenie przykładów z tekstu lub codziennej mowy potwierdzających zrozumienie istoty zdobytych wiadomości. Praca domowa stwierdzająca nie tylko posiadanie wiadomości zdobytych na lekcji, lecz także umiejętne włączenie tych wiadomości do całości wiedzy gramatycznej ucznia.